Revolucionar l’escola des del design thinking i el joc. Com una escola pública de Nova York transforma l’aprenentatge

Síntesis d'idees

Quins són els elements del joc que són útils per a l'aprenentatge?

• Cal crear experiències que facin que aprendre sigui irresistible.
• Es tracta d'aplicar les qüestions que fan que un joc sigui interessant i un èxit, a l'aprenentatge
• Es pot practicar de forma col·lectiva i tots hi participen
• S'aprèn mentre es juga
• No passa res si t'equivoques
• Coneixes els resultats del que estàs fent de forma immediata
• Les oportunitats són constants

Quins beneficis té el joc per al procés d'aprenentatge?

• Està demostrat que activa la part del cervell de la memòria i de la presa de decisions i s'aconsegueixen millors resultats acadèmics.
• Aporta energia i canvia l'entorn d'aprenentatge fomentant les relacions socials
• Reforça les soft skills: pensament crític, resolució de problemes, empatia, col·laboració, creativitat, comunicació.

Com s'ha portat a la pràctica?

• Ross Flatt és un dels mestres que han creat l'Institut of Play, per dissenyar pràctiques educatives basades en el jocs. També fan formació per a altres docents, presencial i online.
• L'escola pública Quest to Learn de l'estat de Nova York és un exemple de com s'aplica amb èxit aquesta metodologia. La docència normal es combina amb jocs puntuals o amb missions a llarg termini que serveixen per consolidar l'aprenentatge i fomentar les soft skills.

Qüestions importants a l'hora d'aplicar el joc a l'aprenentatge

• Els mestres han de creure i viure el procés de disseny dels jocs. Han de transmetre als alumnes les ganes de participar-hi.
• Els mestres han de treballar de forma col·laborativa amb altres mestres i han de tenir temps i espai per pensar, dissenyar i desenvolupar el joc.
• És bàsic que el disseny pensi en l'empatia. Cal posar-se en la pell dels jugadors. És molt important provar el joc i demanar opinió. Si un joc no és interessant, no motiva a jugar-lo i per tant no s'aconsegueixen els objectius d'aprenentatge.
• Cal tenir clar quin és l'objectiu d'aprenentatge que es busca amb el joc.

Tipus d'experiències de joc

• Practicar un joc puntual que desenvolupa una o diverses habilitats. Pot ser en diferents suports: digital, cartes, de taula, etc.
• El joc com a experiència. Es planteja un repte al llarg termini, amb una història fictícia i personatges. Els alumnes formen part d'aquesta història. Van superant proves que els permeten passar al següent pas.
• Ludificació de l'experiència (gamification).

Amb la col·laboració de:

Consolat General dels Estats Units de Barcelona